Taller realizado por invitación de TEOR/éTica y facilitado en colaboración con el colectivo Lab.Pedagógico. El objetivo fue crear un espacio lúdico y participativo para explorar colectivamente el libro Un lugar inacabado: Construyendo infraestructura artística en Centroamérica, que reúne textos inéditos o de difícil acceso escritos por Virginia Pérez-Ratton entre 1995 y 2009.
La propuesta de mediación se centró en experimentar con nuevas formas de leer y debatir las nociones presentadas en el libro, fomentando un diálogo abierto y participativo.
